Сейчас мы ходим в Семейный центр Юлии Гусаковской-Старовойтовой в группу от 1.5 до 2х лет. Структура занятия в этой группе и группе от 1 года до 1.5 лет одинаковая.
Начинается все с традиционной колыбельки. Потом мы делаем пальчиковую гимнастику под разные потешки. Потом детки идут играть друг с другом и с пособиями, а мамы с психологом обсуждают какую-нубидь тему. После этого мы идем в музыкальный зал. Сначала танцуем: в группе от 1 до 1,5 лет детки танцуют с мамой за ручку, в группе от 1.5 до 2 лет – сами, после этого физкультура. Родители из разных модулей собирают для детей спортивную тропу. После физкультуры мы смотрим сказку в кукольном театре, потом выполняем творческое задание – рисование, лепка. Потом собираемся в кружок и прощаемся под песенку \"Мы вместе\".
На занятия можно ходить 2 раза в неделю по вторникам и четвергам или один раз в неделю по субботам. Начало в 9.15 (суббота 9.30) для группы от 1 года до 1,5 лет и в 11.00 для группы от 1.5 до 2 лет.
Занятия по вторникам и четвергам мне нравятся больше, т.к. они включают в себя еще и развитие музыкального слуха, живую музыку – преподаватель играет на гитаре, мамы и детки разучивают песенки, которые поют. На этих занятиях всегда отмечают все праздники.
Но пока мы ходим по субботам, т.к. из малиновки трудно к 11.00 в центр города доехать, маршрутки заполнены студентами, да и Вика просыпается только в 10. Поэтому ездим в субботу на машине.

Сейчас ходим на в Семейный центр на занятия для детей от 2 до 4 лет (Радуга). Занятие длится 3 часа, можно ходить один, два или три раза в неделю (с 9.00 до 12.00 пн., ср., пт.). Цель занятия – научить ребенка постепенно оставаться без мамы на три часа, весело провести время, параллельно узнать что-нибудь новенькое (но это не самоцель). Мама периодически выходит в коридор. Как только ребенок заволновался, начал искать маму, маму вызывают назад. У ребенка закрепляется, что соскучился – мама придет. Постепенно время увеличивается до трех часов. 

В Семейном центре, в отличие от других центров, дети практически не сидят за партой (только во время творчества и интеллектуального модуля, ну и покушать в 10.30). Занятие начинается с песочницы или перебирания круп (например, на поднос кладут картинку, засыпают ее манкой, ребенку дают большую кисточку, чтобы он картинку откопал), на прошлой неделе детки играли во фланелевый театр. В это время детки подходят на занятие (обычно половина опаздывает). Когда все в сборе, садимся за столики (кто не хочет сидеть, может играть с любыми пособиями в шкафчиках) и в стихах, песенках знакомимся с какой-нибудь темой (одна тема на неделю, например, цветы, овощи и фрукты, деревья и лес). Дают потрогать ручками какой-нибудь природный материал, потом собираем какой-нибудь пазл по теме или выполняем другое задание. После этого двигательная часть. Обычно детки должны собрать что-то в ведерки. Например, потрясут преподавателя-яблоню и с нее яблоки посыпятся. Или кормят пчелок и бабочек нектаром цветов. После этого идем в другой зал (в первом зале накрывают на стол, продукты мамы приносят). В музыкальном зале танцуем, потом собираемся в кружок и поем песенки по теме осень и части тела + аромотерапия. Потом моем ручки, ходим в туалет. Завтрак. Сначала кушают детки, потом они убегают в самостоятельное плавание, могут делать все, что захочется, преподаватели с ними играют, а мамы болтают и чай пьют. Потом деткам выдают билеты в театр, за ответы на вопросы по теме урока. Проходим в соседний зал и там смотрим сказку. После сказки обычно какое-нибудь задание на коврике по теме сказки. Например, приклеить к большому фитболу-репке листики, за которые ее вытягивали в сказке, или выложить на листе бумаге дорожку из пуговиц, по которой детки найдут дорогу домой, собрать грибы, ягоды, рассортировать их и т.п. Потом идем заниматься творчеством: рисование (пальчиками, кисточками, губками), лепка или поделки, иногда сочетание всего. После этого спортивно-танцевальная пауза. Из разных модулей собирается игровой комплекс, детки сами выбирают, чем им заняться. Потом спокойная пауза, поем колыбельные, лежа на ковриках. Потом под традиционную песенку «Мы вместе» водим хоровод и прощаемся до следующего раза. Вроде бы ничего не забыла.

 На занятии обычно 8-12 деток. Мы ходим пока 2 раза в неделю (ср., пт.), половина деток одна и та же, половина ходит или в среду, или в пятницу. Цена абонемента на 4 занятия – 140 тыс., на 8 занятий – 270 тыс., разовое посещение – 40 тыс.